Игра занимает весьма важное, если не сказать центральное, место в жизни Читать дальше …
ИГРАТЬ ИЛИ УЧИТЬ: роль игры в формировании личности ребёнка
Рубрика: Виртуальный методический кабинет
Развитие связной речи детей дошкольного возраста средствами моделирования
Консультация для воспитателей Связная речь – это развернутое, законченное, композиционно Читать дальше …
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПАЛОЧЕК КЮИЗЕНЕРА И БЛОКОВ ДЬЕНЕША В ФОРМИРОВАНИИ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Одна из важнейших задач познавательного развития ребёнка – развитие его Читать дальше …
Современные технологии и практики математического развития детей дошкольного возраста
Мы с вами живем в век интенсивно развивающихся цифровых технологий. Читать дальше …
ТРЕБОВАНИЯ К ДЕМОНСТРАЦИОННОМУ И РАЗДАТОЧНОМУ МАТЕРИАЛУ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Консультация для педагогов Процесс формирования элементарных математических представлений осуществляется под Читать дальше …
Осторожность – гарантия успеха, или чему и как учить дошкольника
Осторожность – гарантия успеха, или чему и как учить дошкольника Читать дальше …
«Использование дидактических игр при организации работы с воспитанниками по формированию у них навыков безопасной жизнедеятельности»
Консультация для педагогов Дошкольный возраст – важнейший период, когда формируется Читать дальше …
БЕЗОПАСНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПОДВИЖНЫХ ИГР НА ПРОГУЛКЕ
Методика проведения подвижных включает неограниченные возможности комплексного использования разнообразных приемов, Читать дальше …
ИГРАТЬ ИЛИ УЧИТЬ
«ИГРАТЬ ИЛИ УЧИТЬ: роль игры в формировании личности ребёнка» Игра Читать дальше …
Методические рекомендации по организации воспроизведения литературных произведений – драматизации
Развитию навыков ориентации дошкольников в эмоциональном построении произведения, понимания его Читать дальше …